Управление с обратной связью

Основные темы параграфа:

-Линейный алгоритм"

Обратная связь

Модель управления с обратной связью

Циклы и ветвления в алгоритмах

Системы с програмным управлением

Коротко о главном

Тест

Линейный алгоритм

Если внимательно обдумать рассмотренные в предыдущем параграфе примеры, то можно прийти к выводу, что строго в соответствии со схемой на рис. 1.1 работает только система «светофор — автомобили». Светофор, «не глядя», управляет движением машин, не обращая внимания на обстановку на перекрестке. Вот алгоритм работы светофора: КРАСНЫЙ-ЗЕЛЕНЫЙ ЖЕЛТЫЙ-КРАСНЫЙ-ЗЕЛЕНЫЙ-ЖЕЛТЫЙ-КРАСНЫЙ ит. д. Такой алгоритм называется линейным или последовательным.

Обратная связь

Совсем иначе протекает процесс управления телевизором или собакой. Прежде чем отдать очередную команду, человек смотрит на состояние объекта управления, на результат выполнения предыдущей команды. Если он не нашел нужную передачу на данном канале, то он переключит телевизор на следующий канал; если собака не выполнила команду «Лежать», хозяин повторит эту команду.
Из этих примеров можно сделать вывод, что управление происходит эффективнее, если управляющий не только отдает команды, т. е. работает прямая связь, но и принимает информацию от объекта управления о его состоянии. Этот процесс называется обратной связью.
Обратная связь — это процесс передачи информации о состоянии объекта управления управляющему объекту

Модель управления с обратной связью

Управлению с обратной связью соответствует схема, изобржённая на рис. 1.2.

Циклы и ветвления в алгоритмах

Вот как можно записать алгоритм поиска нужной передачи по телевизору: ВКЛЮЧИТЬ ТЕЛЕВИЗОР НА 1-М КАНАЛЕ ПОКА НЕ БУДЕТ НАЙДЕНА ИСКОМАЯ ПЕРЕДАЧА, ПОВТОРЯТЬ: ПЕРЕКЛЮЧИТЬ ТЕЛЕВИЗОР НА СЛЕДУЮЩИЙ КАНАЛ

В этом алгоритме содержится указание на повторение одних и тех же действий (переключить канал) по некоторому условию (пока не найдем передачу). Такой алгоритм называется циклическим.

Если вместо светофора на перекрестке дорог работает милиционер-регулировщик, то управление движением станет более рациональным. Регулировщик следит за скоплением машин на пересекающихся дорогах и дает «зеленую улицу» в том направлении, в котором в данный момент это нужнее. Нередко из-за «безмозглого» управления светофора на дорогах возникают «пробки». И тут на помощь может прийти регулировщик.

Назовем пересекающиеся дороги Дорога-1 и Дорога-2. Логика управления движением описывается следующим алгоритмом: ЕСЛИ НА ДОРОГЕ-1 СКОПИЛОСЬ БОЛЬШЕ МАШИНТО ОТКРЫТЬ ДВИЖЕНИЕ ПО ДОРОГЕ-1 ИНАЧЕ ОТКРЫТЬ ДВИЖЕНИЕ ПО ДОРОГЕ-2

Здесь по определенному условию происходит выбор одного из двух действий. Такой алгоритм называется ветвящимся. Проверка выполнения условия и в первом, и во втором примере стала возможна благодаря обратной связи: телезритель наблюдает за состоянием телевизора, милиционер наблюдает за состоянием движения на дорогах.

Итак, в варианте управления без обратной связи алгоритм может представлять собой только однозначную (линейную) последовательность команд. При наличии обратной связи и ‹интеллектуального» управляющего объекта алгоритмы управления могут иметь сложную структуру, содержащую альтернативные команды (ветвления) и повторяющиеся команды (циклы).

При наличии обратной связи алгоритм может быть более гибким, допускающим проверку условий, ветвления и циклы.

Принцип управления с обратной связью и есть основной закон, открытый наукой кибернетикой. Он действует в системах самой разной природы: технических, биологических, социальных.

Системы с програмным управлением

Системы, в которых роль управляющего объекта поручается компьютеру, называются автоматическими системами с программным управлением.
Программное управление широко используется в технических системах: автопилот в самолете, автоматическая линия на заводе, ускоритель элементарных частиц в физической лаборатории, атомный реактор на электростанции и пр.
Для функционирования такой системы, во-первых, между компьютером и объектом управления должна быть обеспечена прямая и обратная связь, во-вторых, в память компьютера должна быть заложена программа управления (алгоритм, записанный на языке программирования). Поэтому такой способ управления называют программным управлением.

Коротко о главном

Управляющая информация передается по линии прямой связи в виде команд управления; по линии обратной связи передается информация о состоянии объекта управления
Без учета обратной связи алгоритм управления может быть только линейным, при наличии обратной связи алгоритм может иметь сложную структуру, содержащую ветвления и циклы.
Системы, в которых роль управляющего объекта выполняет компьютер, называются автоматическими системами с программным управлением.

Тест

1.Что такое обратная связь в процессе управления?

Процесс, приводящий к тому, что результат функционирования какой-либо системы влияет на параметры, от которых зависит функционирование этой системы
Отклик, ответную реакцию на какое-либо действие или событие
Это процесс передачи информации о состоянии объекта управления управляющему объекту

2.Какую структуру имеет управляющий алгоритм в системе без обратной связи?

Линейную
Квадратичную
Скалярную
Вектурную

3.Какую структуру может иметь управляющий алгоритм при наличии обратной связи?

Простую структуру, содержащую Только циклы
Сложную структуру, содержащую только ветвления
Простую, содержащую ветвления и циклы
Сложную структуру, содержащую ветвления и циклы

4.Что такое система с программным управлением?

систематизированный набор средств сбора сведений о подконтрольном объекте и средств воздействия на его поведение, предназначенный для достижения определённых целей.
Система, в которой роль управляющего объекта поручается компьютеру
Множество элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом, которое образует определённую целостность, единство
Управление режимом работы объекта по заранее заданной программе

5.Проанализируйте систему «учитель—класс» как систему управления. Кто здесь управляющий объект, кто — объект управления? Какие действуют механизмы прямой и обратной связи?

Управляющий объект - учитель, а ученики являются объектом управления. Прямой канал передачи информации - передача знаний учителем, а обратная связь - ответы учеников
Управляющий объект - ученики, а учитель являются объектом управления. Прямой канал передачи информации - передача знаний учителем, а обратная связь - ответы учеников
Управляющий объект - учитель, а ученики являются объектом управления. Прямой канал передачи информации - ответы учеников, а обратная связь - передача знаний учителем
Управляющий объект - ученики, а учитель являются объектом управления. Прямой канал передачи информации - ответы учеников, а обратная связь - передача знаний учителем

6.Какая система управления правильная?

Директор зашёл? да - встать, нет - продолжить урок
Ученик присутствует на уроке? да - поставить галочку, нет - поставить н в журнал.
Учитель ушёл? да - начать веселиться, нет - слушать учителя

7.Назовите систему, в которой учитель является объектом управления?

Управления с обратной связью
Разомкнутые
Замкнутые

8.Какие механизмы прямой и обратной связи действуют в системе, когда роль учителя выполняет компьютер? В чем преимущества и в чем недостатки компьютерного обучения по сравнению с традиционным?

+: доступ к контенту от лучших учителей, доступ к урокам в удобное время, -: отсутствие реакции на необычные ситуации, отсутствие контроля процесса выполнения - доступ к урокам в удобное время
+: робтизированная програма для улучшения производительности, -: Внимательное наблюдение за учениками
+: Внимание каждому учащемуся, -: Записывающее устройство для слежки за учащимися